阳江高新区创建教育强镇情况

在市委、市政府的正确领导下，在市教育局的全力指导下，我区高度重视教育创强工作，围绕“党委统揽、政府负责、教育牵头、部门协同、社会参与”的总体思路，大胆创新，多方筹措资金，投入约1.1亿元，大力创建广东省教育强镇，取得了良好的成效，推动了全区教育事业健康和谐发展。

一、教育创强总体情况

我区是个区镇合一的区，下辖22个村委会和1个居委会，总人口约10万人。全区现有基础教育阶段学校27所，其中：完全中学1所、完全小学2所、小学教学点24个。在校中小学生4900人（高中生304人，初中生1229人，小学生3367人）；幼儿园5所，在园幼儿（包括小学附设幼儿班）共1488人,中小学教职工606人。

目前，我区教育创强各项工作进展得都比较顺利: 中小学布局调整顺利完成，教学点提升建设成效明显，中心幼儿园如期开办并建设为市规范化幼儿园。按照市委、市政府创强工作部署和要求，我区不断加温鼓劲，全力推进教育创强工作，定于在今年12月初接受省教育强镇督导验收，完成创建任务。

二、教育创强主要做法

（一）领导重视，优先发展教育事业。

区党委、管委会非常重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的战略地位，成立了以区主要领导为组长、相关部门领导为成员的创强工作领导小组,形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门和学校全面落实的联动机制，把创建教育强镇作为惠及全区老百姓的“民生实事”来落实，坚持做到“工作布局优先考虑、事业发展优先排序、规划建设优先安排、政策环境优先保障、财政投入优先保证、教师待遇优先落实”，为全力推进创强工作提供有力的保障。

（二）科学调整，合理规划学校布局。

根据地方实际情况，广泛征求群众意见，按照整合优化、方便入学的原则，经区常务会议多次论证，制订了切实可行的《阳江高新区平冈镇创建广东省教育强镇实施方案》、《阳江高新区农村义务教育学校布局专项规划》和《阳江高新区小学布局调整实施方案》，通过撤并、扩建、新建、“撤高留低”等方式扎实推进农村中小学布局调整。一是将平西中学和平北中学撤并到漠南中学，并按市政府的要求撤并漠南中学高中；二是将全区4至6年级学生整合到中心小学和大魁小学就读，原有的面上小学作为分教点继续办学，低年级学生保持就近走读入学方式不变。通过布局调整，全区保留1所初级中学、2所完全小学和24个小学教学点，推进镇村之间、学校之间教育的均衡优质发展，努力促进教育公平，实现教育惠民。

（三）着力推进，加强学校硬件建设。

随着教育投入的增加，我区加大了对学校特别是农村薄弱学校改造力度，全力推进义务教育学校标准化建设，缩小镇村教育差距，为教育创强发展打下了坚实的基础。一是投资约3579万元扩建漠南中学校舍面积19848平方米，投资约600万元对漠南中学教学设备设施和师生办公、生活设施进行建设，其中：新建设多媒体教学教研互动平台（含录播系统）、高级远程监视监控管理系统各1个、多媒体教室35个、配备教师办公用电脑128台。二是投资4330万元新建中心小学，学校占地面积30840平方米，总建筑面积19420；投资1527万元新建大魁小学，学校占地总面积为27200平方米，建筑面积为8606平方米；投入约750万元对中心小学、大魁小学教学设备设施和师生办公、生活设施进行建设，其中：为中心小学配备建设多媒体教学教研互动平台（含录播系统）1个、多媒体教室42个、配备教师办公用电脑82台；为大魁小学配备多媒体教室8个、配备教师办公用电脑16台。三是投入约175万元搞好全区农村教学点校园文化建设和改善办学条件，为全区24个教学点各建设1个多媒体教学平台，给所有分教点教师各配一台办公电脑，实现人手一机。四是投入资金约200万元大力发展学前教育，将原中心小学改建为区公办中心幼儿园，创造优质学前教育环境。

（四）落实政策，整合优化教师队伍。

我区大力实施强师工程，加大师资培训力度，提升教师现代化教育技术运用水平，高度重视教育干部的选拔和培养，推进“竞聘上岗”，深化人事制度改革。我区根据省、市有关文件精神，结合本区实际，制订印发了《阳江高新区义务教育学校校长教师交流轮岗实施方案》《阳江高新区山区和边远地区义务教育学校教师岗位津贴实施方案》，大力强化师资队伍建设，通过调动、支教、跟岗学习等形式整合优化教师队伍，按条件从漠南中学选拔了24名各科教师到平冈镇中心小学支教，同时从各分教点选调了42名骨干教师到中心小学任教，既解决了漠南中学及各分教点的超编问题，又解决了中心小学结构性缺科缺编问题，并制定了《阳江高新区中学布局调整领导岗位竞聘上岗实施方案》，对原来三所中学的领导班子重新进行优化组合，获得了广大教师的信服和好评，调动了广大教师工作的积极性。同时，我区全面落实教师福利待遇政策，形成保障学校教师工资福利待遇的长效机制和津贴制度，教师工资实现与当地公务员工资“两相当”，努力建设一支师德高尚、业务过关、学生欢迎、群众满意的教师队伍。

（五）精心组织，稳妥顺利推进布局调整。

为顺利稳妥完成全区中小学校布局调整工作，我区认真开展宣传引导工作，各中小学通过挂横幅、张贴宣传标语、发放致家长一封信、进村进户宣传解释，举办学校开放日活动，邀请学生和家长到学校参观校园环境，观摩信息化课堂教学活动等方法，取得家长的信任，打消家长的顾虑，激发学生对新学校的向往，在家长中形成教育创强是真正让孩子享受优质教育资源、是学生受益、群众受益的共识，从而形成正确舆论导向，营造了人人关心教育、参与教育、支持教育的良好氛围，从而顺利稳妥完成全区中小学布局调整工作，于2014年2月17日顺利完成将平西、平北中学撤并到漠南中学；于2015年6月25日顺利将大魁村委会辖下的大魁、柳步、吉树三所小学全部学生及将港口园区企业员工适龄子女整合到迁建的大魁小学就读，于2015年9月1日将平东、那棉等24所小学的4-6年级学生整合到迁建的中心小学就读，全区中小学布局调整工作得到了家长和学生的一致支持，没有发生一宗投诉或上访事件。

三、教育创强工作成效

目前，通过全面推进教育创强工作，我区学校师风正、校风好、学风浓，人民群众满意程度高。主要表现在：一是创强之后学校的校容校貌焕然一新。没有了危旧楼房，随处可见一幢幢崭新的教学楼，宽阔的运动场，所有学校校园文化气氛浓郁。二是优化了全区教育资源的配置，促进了教育公平。所有学校、教学点均按标准化学校标准配足了功能场室、设备设施，让所有的孩子都能享受优质的教育教学资源，全面改善了学校的办学条件，有效提高了学校的办学水平和办学效益。三是素质教育更加扎实,基础更加牢固。整合就读后学生相对集中，班额设置更趋于合理，更有利于对学生进行正面引导，有利于在班与班、学生与学生之间开展各种竞赛和评比活动，激励学生奋发上进，增强育人功能。四是学生、家长、社会满意程度高。新（扩）建的漠南中学、中心小学、大魁小学都是标准化寄宿制学校，由于学校校园环境优雅舒适，教学设施设备齐全，师资力量不断充实，学生生活配套设施不断完善，被安排整合就读的学生都愿意到这几所学校就读，同时也吸引着越来越多的周边及外地学生前来就读，成为了名符其实的社会认同、家长满意、学生向往的理想学校。同时，各农村教学点提升建设成效明显，让公平的、质量有保证的义务教育惠及全区学龄人口，学校成了乡村最美丽的地方，孩子最想呆、家长最满意的地方。

四、今后的发展方向

我区教育今后的发展目标是：“三高、两全、创一流”。“三高”即造就高水平教师，实施高层次德育，培养高素质学生；“两全”即全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量；“创一流”即争创高质量、有特色、现代化的教育。努力把我区学校建设成为学生向往、家长满意、社会称道的人才摇篮，成为我市教育的靓丽名片。